四五歲的孩子，開始對很多事物都充滿了好奇：看了《中國好聲音》就想學唱歌，看到超級丹的比賽直播想學羽毛球，看了郎朗的演奏會又想學鋼琴，家長們也因此患上興趣班選擇焦慮症。

也許，我們不能告訴你應該怎麼選擇興趣班，但我們可以告訴你，按照這些誤區個案中的想法去選擇興趣班往往達不到效果。

誤區1 - 根據家長的愛好「我想讓孩子學……」
張先生是個體育健將，尤其擅長打羽毛球，他希望把自己的孩子也培養成運動高手，將來可以和他在運動場上一決高下。除了每晚讓女兒圍著操場跑兩圈，張先生還給女兒報了乒乓球班和羽毛球班，每個週末都在體育場館裡面度過。但女兒的運動細胞並不發達，這些項目讓她身心疲憊，經常覺得覺不夠睡，發球的動作要領掌握不好還會被爸爸罵。

專家分析 - 只有找到孩子擅長的才能讓TA的表現「正強化」
有的家長喜歡「跟風」，看到社會什麼科目比較熱門，或者鄰居的孩子都在學，也給自己的孩子報了名；有的家長根據自己的愛好為孩子選擇興趣班，自己更有參與感；有的家長則鼓勵子女去學習家長不擅長的愛好，並希望子女能做好。這些都是家長選擇興趣班常見的誤區，你又是哪一種家長？為孩子選興趣班，要依據孩子的天賦、特長。孩子在擅長的領域學習表現更突出，易獲得老師和小朋友的讚賞，孩子對學習項目才更有興趣，這樣孩子的表現得到了「正強化」，形成良好的迴圈。所以在選擇興趣班之前，父母更重要的是以孩子為優先，花時間分析孩子的天賦和特長，而不是從自己出發。

誤區2 - 孩子不擅長啥 偏選這個來培養
當孩子剛讀小學一年級，因為學習環境改變，很容易出現專注力不足的問題，有些孩子在上課時更會有一些小動作，摸摸書包玩玩文具盒，有時還忍不住跟別的小朋友講話。爸爸媽媽常為此很苦惱，會覺得給孩子報個興趣班，學學鋼琴或者圍棋，培養一下孩子的定力。

專家分析 - 培養孩子專注力，應選擇氣氛活躍一些的興趣班專家分析
選擇興趣班，首先要看孩子是否具備基礎的能力，如果不具備，往往不適合孩子。鋼琴、圍棋這些興趣班需要的恰好是孩子的專注力，孩子本身好動，根本不喜歡安靜地坐下來學習，結果只能是白白浪費了時間和金錢，還錯過了孩子的最佳成長期。所以，這種「什麼差補什麼」、盯著孩子短板去選擇興趣班的做法並不可取，結果不但可能沒有培養孩子的興趣，反而傷害了孩子的學習積極性。

鋼琴、圍棋這些並不是孩子日常的活動內容，對孩子來說是有難度的，而孩子的專注力本身就不夠強大的話，要坐下來學這麼難的事情，更是困難。所以讓不具備專注力優勢的孩子，去學一個陌生的需要專注力的專案，那更是南轅北轍，在培養孩子專注力的反方向上越走越遠。對於比較活躍、專注力不好的孩子，需要一個氣氛相對活躍的興趣班，讓孩子在玩中學習，通過遊戲規則和思考問題的專案，逐步學會自控和專注，建立紀律意識。這才是培養孩子專注力的王道。

面對眾多興趣班，即使是根據孩子自己的興趣，父母也會質疑這是否真正是孩子興趣，孩子能堅持多久，他會不會在這個興趣上取得成績。 如果父母經常有這個疑問，那就要從孩子的基因上去研究孩子的天資基因在哪一方面了。